Diseño e Implementación de una Plataforma Digital para la Gestión de Tutorías y su Impacto en la Deserción de Estudiantes de Nivel Superior - Design and Implementation of a Digital Platform for the Management of Tutorials and their Impact on the Desertion of Higher Level Students

Authors

  • Miriam Zulma Sánchez Instituto Tecnológico de Morelia, Depto de Sistemas y Computación, Michoacán, México
  • Yaneth Vega Flores Instituto Tecnológico de Morelia, Depto de Sistemas y Computación, Michoacán, México
  • Christian Nivardy Marín Instituto Tecnológico de Morelia, Depto de Sistemas y Computación, Michoacán, México
  • J. Omar Hernández Esquivel Universidad Vasco de Quiroga, Michoacán, México

DOI:

https://doi.org/10.32870/recibe.v6i1.74

Keywords:

Plataforma Digital, Gestión Tutorial, Deserción, Estudiantes

Abstract

En este artículo se describe la implementación de una plataforma digital web para realizar la gestión tutorial en instituciones de educación superior, y muestra los resultados preliminares de su aplicación en estudiantes del Instituto Tecnológico de Morelia. La plataforma ha sido desarrollada con el objeto de contribuir a la disminución de los altos índices de reprobación y deserción, así como ampliar y facilitar el campo tutorial del docente, e incrementar la calidad y competitividad de los programas educativos. La implementación de esta herramienta digital de gestión tutorial pretende contribuir a mejorar la relación entre el docente y el estudiante a través de chats personalizados y públicos, de facilitar la obtención de información académica del estudiante para tener un uso eficiente de la misma, y lograr que el estudiante tenga una mejor experiencia educativa que lo formará no sólo como profesional altamente calificado, sino que también tendrá una asertividad para participar de manera activa, organizada y responsable en la dinámica que le establezca la sociedad.Abstract: This article describes the implementation of a digital web platform for tutorial management in institutions of higher education, and shows the preliminary results of its application in students of the Morelia Institute of Technology. The platform has been developed with the aim of contributing to the reduction of the high rates of failure and desertion, as well as to expand and facilitate the tutorial field of the teacher, and to increase the quality and competitiveness of educational programs. The implementation of this digital tutorial management tool aims to contribute to improving the relationship between the teacher and the student through personalized and public chats, to facilitate the obtaining of academic information of the student to have an efficient use of the same, and to achieve that The student has a better educational experience that will not only form as a highly qualified professional, but will also have an assertiveness to participate actively, organized and responsible in the dynamics established by society.Keywords: Digital Platform, Tutorial Management, Desertion, Students.

Author Biographies

Miriam Zulma Sánchez, Instituto Tecnológico de Morelia, Depto de Sistemas y Computación, Michoacán, México

Miriam Zulma Sánchez Hernández. Maestra en Ciencias en Ciencias Computacionales. Profesora titular del Instituto tecnológico de Morelia, en el Departamento de Sistemas y Computación. Coordinadora de Tutorías y Jefa del laboratorio de Tecnologías de la Información. Pertenece a la línea de investigación de Ingeniería de Software y al cuerpo académico de Innovación Educativa. Actualmente estudiante del Doctorado en Educación con Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento. Desarrolla proyectos de investigación educativa con métodos y técnicas de Ingeniería de Software.

Yaneth Vega Flores, Instituto Tecnológico de Morelia, Depto de Sistemas y Computación, Michoacán, México

María Yaneth Vega Flores. Maestra en Administración de Negocios área Finanzas. Profesora del Instituto tecnológico de Morelia, en el Departamento de Sistemas y Computación. Jefa del laboratorio de tecnologías web. Pertenece a la línea de investigación de Ingeniería de Software.

Christian Nivardy Marín, Instituto Tecnológico de Morelia, Depto de Sistemas y Computación, Michoacán, México

Christian Nivardy Marín Chávez. Estudiante de la carrera en Ingeniería en Sistemas Computacionales, en el Instituto Tecnológico de Morelia, se encuentra cursando sus residencias profesionales dentro del proyecto.

J. Omar Hernández Esquivel, Universidad Vasco de Quiroga, Michoacán, México

José Omar Hernández Esquivel. Ingeniero en Informática. Profesor de la Universidad Vasco de Quiroga, en Morelia Michoacán, en el Departamento de SEDUVAQ, dentro de la línea de gestión de proyectos. Profesor del Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Morelia, y Tutor de grupos de Ingeniería en Sistemas de primer semestre.

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Published

2017-12-06

How to Cite

Sánchez, M. Z., Vega Flores, Y., Marín, C. N., & Hernández Esquivel, J. O. (2017). Diseño e Implementación de una Plataforma Digital para la Gestión de Tutorías y su Impacto en la Deserción de Estudiantes de Nivel Superior - Design and Implementation of a Digital Platform for the Management of Tutorials and their Impact on the Desertion of Higher Level Students. ReCIBE, Electronic Journal of Computing, Informatics, Biomedical and Electronics, 6(1), 127–138. https://doi.org/10.32870/recibe.v6i1.74

Issue

Section

Computer Science & IT